美術課上，國畫老師為培養(yǎng)學生的審美情趣，拿出數張自己的作品供學生觀賞并品評。只見其中一張，一只蒼鷹聳立于陡峭的巖石之上，展翅欲飛。老師用富有詩意的語調自言自語道：“同學們請看，這是一只什么？”堂下有人小聲嘀咕道：“一只打鳴的公雞。”老師并未聽見，而是用更加富有激情的聲調吟誦，以啟發(fā)學生：“鷹是飛得最高的動物，它高瞻遠矚。這只聳立于高巖，展翅欲飛的雄鷹，望著眼前壯麗的山河，它在想些什么呢？”話音未落，只聽堂下一人高呼：“在想另一只母鷹。”
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